BANG JACK JOGJA

 MUHAMMAD ZAKI AL AFIF 1910100029 FAI/PAI UNIVERSITAS COKROAMINOTO YOGYAKARTA Judul artikel: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PRAKTIK KELISTRIKAN OTOMOTIF SMK DI KOTA YOGYAKARTA Penulis:Valiant Lukad Perdana Sutrisno, Budi Tri Siswanto Jurnal:Jurnal Pendidikan Vokasi Volume/Tahun Terbit : Volume 6, No 1, Februari 2016 (111-120) a. pengertian hasil belajar:  Sudijono (2012, p.32) mengungkapkan hasil belajar merupakan sebuah tindakan evaluasi yang dapat mengungkap aspek proses berpikir (cognitive domain) juga dapat mengungkap aspek kejiwaan lainnya, yaitu aspek nilai atau sikap (affective domain) dan aspek keterampilan (psychomotor domain) yang melekat pada diri setiap individu peserta didik. Ini artinya melalui hasil belajar dapat terungkap secara holistik penggambaran pencapaian siswa setelah melalui pembelajaran. masalah-masalah: 1.  Masalah yang dihadapi adalah sampai di tingkat mana prestasi (hasil) belajar yang dicapai. H...

 MUHAMMAD ZAKI AL AFIF 191010029 FAI/PAI UNIVERSITAS COKROAMINOTO YOGYAKARTA Judul Artikel:  PENTINGNYA ASESMEN ALTERNATIF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR DAN MEMBACA ILMIAH SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI  Penulis:  RIA YULIA GLORIA  Jurnal :  JURNAL SCIENTIAE EDUCATIA  Volume/Tahun Terbit :  VOLUME 1 EDISI 1, [April 2012] PENGERTIAN ASESMEN : Asesmen adalah suatu penilaian yang komprehensif guna mengetahui kinerja dari siswa, atau kita sering mengartikannya dengan sederhana yaitu penilaian.  masalah-masalah : 1.  Dewasa ini terdapat pergeseran penekanan dari Standar asesmen pembelajaran Sains, yaitu dari “yang mudah dinilai” menjadi “yang penting untuk dinilai” (National Research Council/NRC, 1996). 2. R endahnya kontribusi pembelajaran sains terhadap kemampuan hidup warga negara mungkin disebabkan karena terlepasnya pembelajaran sains dari konteks sosial, yang berarti pembelajaran sains hanya menitik beratkan pada penugasan...

MUHAMMAD ZAKI AL AFIF FAI/PAI 1910100029 Judul Artikel: PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN STUDENT-CENTERED LEARNING DAN KEMAMPUAN SPASIAL TERHADAP KREATIVITAS MAHASISWA Penulis :  Aan Ardian dan Sudji Munadi Jurnal : Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan,  Volume/Tahun Terbit :  Volume 22, Nomor 4, Oktober 2015 masalah-masalah : 1.  Sistem pembelajaran di perguruan tinggi cenderung bersifat satu arah, yaitu pemberian materi oleh dosen atau lebih dikenal dengan model Teacher Centered Learning (TCL).  2.  Pembelajaran tersebut membuat mahasiswa pasif karena hanya mendengarkan kuliah sehingga kreativitas mereka kurang terpupuk. Pada sistem pembelajaran model TCL, dosen lebih banyak melakukan kegiatan belajar-mengajar dengan bentuk ceramah. 3.  Dosen menjadi pusat peran dalam pencapaian hasil pembelajaran dan menjadi satu-satunya sumber informasi. solusi-solusi : 1.  Proses pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa atau dikenal dengan istilah stu...